关于开展2019年网络在线课程学习培训工作的通知
各学院(部):
为进一步加强我校教师的教学培训力度,拓宽培训途径,拓展教学视野,同时便于广大教师根据自身教学需求开展自主培训,2019年学校继续与教育部全国高校教师网络培训中心合作,引进由国家教学名师、国家精品开放课程主持人、国家级教学团队带头人、国家级特色专业负责人、“马工程”重点教材负责人等担任主讲教师的50门网络在线培训课程,供我校教师免费学习。根据江大校〔2018〕101号《江苏大学教师教学能力提升实施办法》的要求,现将有关事项通知如下:
一、培训对象:我校从事本科教学的专职教师、实验教师。
二、培训方式:网络在线学习。
三、网上学习:2019年4月1日-2020年3月15日(提供的课程网上学习为2018年3月20至2020年3月15日 )
学院考核统计时间:2019年4月1日-2019年12月30日
四、培训课程:包含新进教师培训、专业课教学培训、课堂教学方法与教学能力提升、教师信息技术能力提升、教师科研能力提升、教师发展与综合素质提升、创新创业教育等方面内容。具体课程目录见附件。
五、注册报名、学习方式
教师登录校教师教学发展中心网页点击“教师在线学习中心”链接或直接登录网址http://ujs.enetedu.com.cn/,自行注册选课(已注册学员可直接登录选课)。由于注册和课程激活需通过IP授权,因此注册和激活每一门课程均需在校园网内进行,课程激活后可在任意场所进行所选课程的学习。
六、相关要求
为了促进教师教学能力提升工作的有效实施,推行教师培训考核制度,根据江大校[2018] 101号《江苏大学教师教学能力提升实施办法》有关规定,各类教师应每年应完成一定的培训学时,要求如下:
(一)该项培训系学校为促进中青年教师个人专业发展,提高师资队伍整体素质而专门举办的。各院(系)务必做好学习动员工作,教师自主选择符合个人教学需求的培训课程进行学习;各单位也可结合网络教学研讨主题开展集体学习。原则上要求年龄在45周岁以下(含45周岁)的青年教师(含实验教师)参加在线培训课程学习且取得3个培训学分,其中高校教学经历不足三年的取得6个培训学分。
(二)对选择“在线培训课程”学习的教师,学习结束经考评合格后可获得由教育部全国高校教师网络培训中心颁发的“高等学校教师培训证书”。对参加培训并获得证书的教师,学校承认其接受培训的经历,记入教师教学发展档案。
(三)校教师教学发展中心负责教师网络在线课程学习培训工作的统计考核,其结果将作为青年教师助理教学工作考核、职称评聘中教学工作考核评选等有关教学评聘工作的考核依据。
在线学习过程中如遇到问题或建议,请及时与学校教师教学发展中心联系(电话:88780365, QQ工作群:193396555)。
教务处
2019年3月25日
附件:50门网络在线培训课程目录
序号
|
课程ID
|
课程名称
|
一级学科名称
|
二级学科名称
|
主讲教师姓名
|
1
|
205
|
材料科学与工程基础
|
工学
|
材料类
|
顾宜
|
2
|
33
|
土木工程概论
|
工学
|
土建类
|
叶志明
|
3
|
92
|
传热学
|
工学
|
能源动力类
|
姜培学
|
4
|
109
|
数学建模与数学实验
|
理学
|
数学类
|
朱道元
|
5
|
138
|
数学物理方法
|
理学
|
物理学类
|
吴崇试,姚端正
|
6
|
143
|
汉语言文学专业教学方法与创新人才培养
|
其他
|
其他类
|
王步高,骆玉明,刘洪涛
|
7
|
157
|
生物化学
|
理学
|
生物科学类
|
杨荣武
|
8
|
160
|
微生物学
|
理学
|
生物科学类
|
陈向东
|
9
|
181
|
流体力学
|
工学
|
工程力学类
|
丁祖荣
|
10
|
216
|
制药工程
|
工学
|
化工与制药类
|
姚日生
|
11
|
262
|
工程力学
|
工学
|
工程力学类
|
施惠基
|
12
|
265
|
计算机科学与技术专业建设与创新人才培养
|
其他
|
其他类
|
蒋宗礼,高林,陈道蓄,董吉文
|
13
|
729
|
人工智能
|
工学
|
电气信息类
|
王万良,蒋一波
|
14
|
326
|
金属材料成形基础
|
工学
|
材料类
|
陈拂晓
|
15
|
351
|
精彩课堂——国家级教学名师谈教学
|
其他
|
其他类
|
邹逢兴,陆国栋,孟长功,马知恩,李尚志,傅钢善
|
16
|
450
|
青年教师卓越教学能力的培养与提升
|
其他
|
其他类
|
舒华,邹逢兴,石鸥,毛振明
|
17
|
459
|
高校新进教师素质培养与教学能力提升(理工)
|
其他
|
其他类
|
张慕葏,姚小玲,熊永红,邢磊
|
18
|
478
|
体育与健康
|
教育学
|
体育学类
|
毛振明
|
19
|
532
|
让课堂充满激情、智慧和欢乐——谈教学方法与教学艺术
|
教育学
|
教育学类
|
张学政
|
20
|
615
|
高校教师压力管理与教学技能提升
|
其他
|
其他类
|
邢红军,张萍
|
21
|
666
|
对外汉语教学
|
文学
|
中国语言文学类
|
李禄兴,傅由
|
22
|
696
|
教学创新策略与方法指导
|
其他
|
其他类
|
余胜泉,王牧华,于海琴,李芒
|
23
|
697
|
教师素养与形象管理
|
其他
|
其他类
|
张奇伟,韩田鹿,刘庆龙,徐莉,肖莉华
|
24
|
712
|
宪法学(“马工程”重点教材培训)
|
法学
|
法学类
|
胡锦光,郑贤君,王磊,任进
|
25
|
760
|
工业设计专业能力提升(二)——交互设计、服务设计、用户研究与设计实践、产品计划与系统设计
|
工学
|
机械类
|
鲁晓波
|
26
|
947
|
应用语言学科学研究与期刊发表
|
教育学
|
教育学类
|
|
27
|
949
|
美术学类
|
教育学
|
教育学类
|
支林,赵勤
|
28
|
967
|
在线课程建设与微课设计、制作
|
其他
|
其他类
|
陈明选,刘万辉
|
29
|
972
|
混合式教学模式理论与实践(文)
|
其他
|
其他类
|
焦建利,杨芳,陈江,王帅国
|
30
|
974
|
基于教学反思与评价的教学能力提高
|
其他
|
其他类
|
孙建荣,韦卫
|
31
|
991
|
问题导向教学法(PBL)在高校课堂中的应用与创新
|
其他
|
其他类
|
吴福喜
|
32
|
1074
|
教学成果奖申报与科研能力提升
|
其他
|
其他类
|
傅钢善,潘迎春,张伟良
|
33
|
1095
|
高校外语教学中的思辨能力培养
|
文学
|
外国语言文学类
|
张莲,夏纪梅,侯毅凌
|
34
|
206
|
教学设计
|
教育学
|
教育学类
|
皮连生
|
35
|
695
|
国学与智慧人生
|
其他
|
其他类
|
韩田鹿,郦波,瞿林东,汝企和
|
36
|
965
|
教师语言表达能力提升
|
其他
|
其他类
|
颜永平,吴郁
|
37
|
50
|
战略管理
|
管理学
|
工商管理类
|
陈志军
|
38
|
51
|
管理学
|
管理学
|
工商管理类
|
郑文全,李品媛
|
39
|
698
|
教师的沟通艺术
|
其他
|
其他类
|
赵振宇,姚小玲,蔺桂瑞,管健
|
40
|
663
|
专题:大数据的应用、挑战与应对策略
|
其他
|
其他类
|
谢邦昌,朱建平
|
41
|
1011
|
VR技术在教育教学中的创新应用
|
其他
|
其他类
|
周明全,李小平,文钧雷
|
42
|
1015
|
智慧课堂教学模式与实践
|
其他
|
其他类
|
何聚厚,傅钢善
|
43
|
1032
|
SPSS软件的应用实训班
|
其他
|
其他类
|
|
44
|
880
|
教师大计,师德为本——和高校教师谈师德
|
其他
|
其他类
|
林崇德
|
45
|
364
|
高校教学改革与创新人才培养
|
其他
|
其他类
|
李克东,马知恩,范钦珊,陆国栋,张剑平,张立新,何亦武,邬大光
|
46
|
11392
|
高校教师师德素养与专业发展——大学精神与文化使命
|
其他
|
其他类
|
符惠明
|
47
|
11393
|
高校教师师德素养与专业发展——高校教师的内心与德行修炼
|
其他
|
其他类
|
班华
|
48
|
11394
|
高校教师师德素养与专业发展——高校教师的形象设计
|
其他
|
其他类
|
徐莉
|
49
|
11395
|
高校教师师德素养与专业发展——从心理教育到高校德育
|
其他
|
其他类
|
沈贵鹏
|
50
|
10044
|
经济全球化与“一带一路”
|
马克思主义理论课程和思想品德类
|
马克思主义理论课程和思想品德类
|
何茂春
|
51
|
11334
|
视频课程与多媒体课件制作——优秀多媒体课件的开发(揭安全)
|
其他
|
其他类
|
揭安全
|
52
|
10323
|
一线教师如何做教学研究
|
其他
|
其他类
|
汤智
|
53
|
11339
|
翻转课堂的探索与实践——MOOC 开发设计与案例(蔡宝来)
|
其他
|
其他类
|
蔡宝来
|
54
|
10514
|
教学名师谈教学——运用教学理论 提高课堂教学艺术
|
其他
|
其他类
|
张爱华
|
55
|
11391
|
高校教师师德素养与专业发展——如何成为专业卓越的高校教师
|
其他
|
其他类
|
崔景贵
|
56
|
10029
|
大学生认知与思维发展
|
理学
|
心理学类
|
彭华茂
|
57
|
10115
|
深化教学改革,加强课程建设
|
文学
|
外国语言文学类
|
陈仲利
|
58
|
10117
|
怎样成长为一名优秀的大学教师
|
其他
|
其他类
|
马知恩
|
59
|
10038
|
大学生心理健康的维护
|
理学
|
心理学类
|
伍新春
|
60
|
11374
|
高校青年教师师德修养——信息技术与教师素养(南国农)
|
其他
|
其他类
|
南国农
|