关于开展2018年网络在线课程学习培训工作的通知
各学院(部):
为进一步加强我校教师的教学培训力度,拓宽培训途径,拓展教学视野,同时便于广大教师根据自身教学需求开展自主培训,2018年学校继续与教育部全国高校教师网络培训中心合作,引进由国家教学名师、国家精品开放课程主持人、国家级教学团队带头人、国家级特色专业负责人、“马工程”重点教材负责人等担任主讲教师的50门网络在线培训课程,供我校教师免费学习。现将有关事项通知如下:
一、培训对象:我校从事本科教学的专职教师。
二、培训方式:网络在线学习。
三、培训期限:2018年4月8日-2018年12月31日。
四、培训课程:包含新进教师培训、专业课教学培训、课堂教学方法与教学能力提升、教师信息技术能力提升、教师科研能力提升、教师发展与综合素质提升、创新创业教育等方面内容。具体课程目录见附件。
五、注册报名、学习方式
教师登录校教师教学发展中心网页点击“教师在线学习中心”链接或直接登录网址http://ujs.enetedu.com.cn/,自行注册选课(已注册学员可直接登录选课)。由于注册和课程激活需通过IP授权,因此注册和激活每一门课程均需在校园网内进行,课程激活后可在任意场所进行所选课程的学习。
六、相关要求
(一)该项培训系学校为促进中青年教师个人专业发展,提高师资队伍整体素质而专门举办的。各院(系)务必做好学习动员工作,教师自主选择符合个人教学需求的培训课程进行学习;各单位也可结合网络教学研讨主题开展集体学习。原则上要求年龄在40周岁以下(含40周岁)的青年教师须参加在线培训课程学习且至少取得3个培训学分,其中高校教学经历不足三年的须至少取得6个培训学分。
(二)对选择“在线培训课程”学习的教师,学习结束经考评合格后可获得由教育部全国高校教师网络培训中心颁发的“高等学校教师培训证书”。对参加培训并获得证书的教师,学校承认其接受培训的经历,记入教师教学发展档案。
(三)校教师教学发展中心负责教师网络在线课程学习培训工作的统计考核,其结果将作为青年教师助理教学工作考核、职称评聘中教学工作考核、教研活动优秀系(室)评选等有关教学评聘工作的考核依据。
在线学习过程中如遇到问题或建议,请及时与学校教师教学发展中心联系(电话:88780365,
QQ工作群:193396555)。
附件:50门网络在线培训课程目录
教务处
2018年4月8日
附件:50门网络在线培训课程目录
序号
|
课程ID
|
课程名称
|
一级学科名称
|
二级学科名称
|
主讲教师姓名
|
1
|
109
|
数学建模与数学实验
|
理学
|
数学类
|
朱道元
|
2
|
205
|
材料科学与工程基础
|
工学
|
材料类
|
顾宜
|
3
|
262
|
工程力学
|
工学
|
工程力学类
|
施惠基
|
4
|
305
|
材料研究方法
|
工学
|
材料类
|
许乾慰
|
5
|
450
|
青年教师卓越教学能力的培养与提升
|
其他
|
其他类
|
舒华,邹逢兴,石鸥,毛振明
|
6
|
466
|
桥梁工程概论
|
工学
|
土建类
|
李亚东,何畏
|
7
|
487
|
国际贸易
|
经济学
|
经济学类
|
严建苗,杨盛标
|
8
|
506
|
教学与科研互动:教师教学能力养成
|
其他
|
其他类
|
马陆亭,郑曙光
|
9
|
525
|
财务管理学
|
管理学
|
工商管理类
|
王化成
|
10
|
532
|
让课堂充满激情、智慧和欢乐——谈教学方法与教学艺术
|
教育学
|
教育学类
|
张学政
|
11
|
571
|
人力资源管理专业课程建设与教学辅导
|
管理学
|
管理科学与工程类
|
廖建桥,王建民,王长城,章海鸥,赵振宇
|
12
|
576
|
慕课的理念与实践探索
|
其他
|
其他类
|
张剑平,李威仪,于歆杰
|
13
|
586
|
专题:微课的设计、开发与应用
|
其他
|
其他类
|
汪琼,焦建利,魏民
|
14
|
604
|
压力管理与心理健康
|
其他
|
其他类
|
胡佩诚,蔺桂瑞,彭德华,国智丹
|
15
|
610
|
提高青年教师课堂教学能力的有效策略
|
其他
|
其他类
|
赵振宇,宋峰,李芒,张学政
|
16
|
712
|
宪法学(“马工程”重点教材培训)
|
法学
|
法学类
|
胡锦光,郑贤君,王磊,任进
|
17
|
742
|
大学体育教学与科研
|
教育学
|
体育学类
|
谢燕歌,张威
|
18
|
760
|
工业设计专业能力提升(二)——交互设计、服务设计、用户研究与设计实践、产品计划与系统设计
|
工学
|
机械类
|
鲁晓波
|
19
|
761
|
工业设计专业能力提升(三)——设计战略、清华实验教学中心介绍、设计智慧与思维方式
|
工学
|
机械类
|
柳冠中
|
20
|
801
|
高校教师创新创业教育能力提升
|
其他
|
其他类
|
冯林,王艳茹
|
21
|
875
|
基于信息化的教育体系与创新
|
其他
|
其他类
|
王立群,张久珍,陈琳
|
22
|
927
|
大学语文/写作与通识教育探索与创新
|
其他
|
其他类
|
尤西林,瞿林东,李浩
|
23
|
947
|
应用语言学科学研究与期刊发表
|
教育学
|
教育学类
|
|
24
|
949
|
美术学类
|
教育学
|
教育学类
|
支林,赵勤
|
25
|
967
|
在线课程建设与微课设计、制作
|
其他
|
其他类
|
陈明选,刘万辉
|
26
|
971
|
应用型院校专业带头人与骨干教师专项培训
|
其他
|
其他类
|
孙诚,介晓磊,杨鹏
|
27
|
973
|
混合式教学模式理论与实践(理)
|
其他
|
其他类
|
焦建利,于歆杰,李海霞,王帅国
|
28
|
980
|
思想政治教育学原理(“马工程”重点教材培训)
|
法学
|
政治学类
|
郑永廷,万美容
|
29
|
989
|
研究生导师专项培训
|
其他
|
其他类
|
张斌贤
|
30
|
991
|
问题导向教学法(PBL)在高校课堂中的应用与创新
|
其他
|
其他类
|
吴福喜
|
31
|
994
|
高校教研室主任专题研修
|
其他
|
其他类
|
张树永,张伟良
|
32
|
997
|
教师专业发展需求探测及学习成就评估
|
其他
|
其他类
|
韩映雄,孙建荣,焦建利
|
33
|
1008
|
教学名师从教经验谈:教师教学与教育改革之体会(理)
|
其他
|
其他类
|
刘三阳,王万良,文继舫,李俊峰
|
34
|
1010
|
工程教育专业认证与专业建设
|
工学
|
工程力学类
|
孙建荣,陈道蓄,申功璋
|
35
|
1017
|
未来课堂:混合式教学课堂的设计与实现
|
其他
|
其他类
|
余建波
|
36
|
1023
|
大学课堂教学的艺术与魅力——如何打造精彩课堂
|
其他
|
其他类
|
陈庆章,周游
|
37
|
1026
|
课堂教学方法提升培训
|
其他
|
其他类
|
|
38
|
1058
|
信息时代的学与教
|
其他
|
其他类
|
桑新民,于歆杰
|
39
|
1074
|
教学成果奖申报与科研能力提升
|
其他
|
其他类
|
傅钢善,潘迎春,张伟良
|
40
|
1079
|
新工科理念下的人才培养模式创新
|
其他
|
其他类
|
张炜,包能胜
|
41
|
1087
|
为未来而教:数字原住民时代的教育新思维和新方法
|
其他
|
其他类
|
叶丙成
|
42
|
1095
|
高校外语教学中的思辨能力培养
|
文学
|
外国语言文学类
|
张莲,夏纪梅,侯毅凌
|
43
|
1096
|
高校教师教学艺术与策略提升
|
其他
|
其他类
|
邢红军,周游,陈庆章
|
44
|
1097
|
应用型院校青年教师教学发展与教学设计
|
其他
|
其他类
|
甘德安,焦建利
|
45
|
1098
|
微课与慕课理念、设计与制作
|
其他
|
其他类
|
汪晓东,刘文广
|
46
|
10044
|
经济全球化与“一带一路”
|
马克思主义理论课程和思想品德类
|
马克思主义理论课程和思想品德类
|
何茂春
|
47
|
10217
|
青年教师教学诊断案例分析
|
其他
|
其他类
|
|
48
|
10367
|
创新型人才特征与培养
|
其他
|
其他类
|
谷贤林
|
49
|
10372
|
轻松玩转PPT
|
其他
|
其他类
|
秋叶
|
50
|
10514
|
教学名师谈教学——运用教学理论 提高课堂教学艺术
|
其他
|
其他类
|
张爱华
|
51
|
10517
|
如何提升课堂教学的水平
|
历史学
|
历史学类
|
杨共乐
|
52
|
11018
|
供给侧结构性改革与创新驱动发展战略
|
其他
|
其他类
|
|
53
|
11186
|
案例教学的设计与组织
|
其他
|
其他类
|
胡薇
|
54
|
11312
|
教学设计——目标导向的课堂教学设计的基本精神(皮连生、吴红耘)
|
其他
|
其他类
|
皮连生
|
55
|
11313
|
教学设计——陈述性知识的教学设计(吴红耘)
|
其他
|
其他类
|
|
56
|
11324
|
高校教师多媒体课件制作技能提升——规范高效制作PPT演示文稿(裴纯礼)
|
其他
|
其他类
|
裴纯礼
|
57
|
11328
|
微课的设计、开发与应用——微课设计、制作、问题与趋势(焦建利)
|
其他
|
其他类
|
焦建利
|
58
|
11334
|
视频课程与多媒体课件制作——优秀多媒体课件的开发(揭安全)
|
其他
|
其他类
|
揭安全
|
59
|
11339
|
翻转课堂的探索与实践——MOOC 开发设计与案例(蔡宝来)
|
其他
|
其他类
|
蔡宝来
|
60
|
11405
|
习近平新时代中国特色社会主义思想导学
|
其他
|
其他类
|
周文彰
|
注:序号为46-60的课程,三个题目算1门课,共计5门课。