为引导教师更新教学理念、改进教学方法，发挥课程育人的作用，2022年10月13日上午，电气学院张多副教授在京江2108教室开设了一节“课程思政”示范公开课。

公开课上，张老师首先总结了《工程导论》前两章的学习内容，引导学生从工程的哲学、科学技术、社会、伦理等几个维度认识工程的特征，把握工程的本质和内涵，由此引出工程非技术因素的作用和意义，工程教育的必要性。从科学、技术、工程的相互关系，总结了四次科学技术革命对中西方工业革命、社会变迁的影响，引发学生思考当前绿色工业革命中，智能制造技术与自动化专业的关系，深刻认识美国对我国高科技领域内制裁的逻辑必然，激发学生的民族自豪感和学习热情。

本次公开课，张老师结合当前无人机、信息技术、精准制导导弹在俄乌战争中的作用，以及当前“人工智能工程”的发展趋势，精心设计了“人工智能+无人机，未来走向何方”的教学案例，指出了人工智能的优势，也提出了人工智能未来走向何方的担忧，引发学生思考其中的伦理困境。同时又与自动化专业深度融合，不仅激发学生对工程导论的学习兴趣，还帮助学生加深了对专业的认识和理解，更为广大教师提供相互学习和交流的平台，通过课题观摩教学和课后热烈研讨，促进了教师间的相互交流，有助于教师教学能力的提高。

与此同时，张教师采用了融入式教学，结合自动化专业的特点，将社会主义核心价值观的基本内涵、主要内容等有机、有意、有效地融入工程导论的课程教学中，做到工程教育、专业教育和核心价值观教育相融共进，引导学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。