4月13日下午，由江苏大学主办、艺术学院承办的“名师大讲堂”活动如期进行，特邀同济大学博士生导师林家阳教授作“智能时代的艺术教育”主题讲座。本次讲座以腾讯会议线上方式进行，艺术学院韩荣院长作学术主持。出席本次活动的嘉宾有江苏大学党委常委、副校长、博士生导师田立新教授、江苏大学教务处副处长、教师教学发展中心副主任李新朝、艺术学院党委书记朱立新。艺术学院以及国内兄弟艺术院校的老师、研究生和本科生共计400余人线上参加。

会议伊始，江苏大学党委常委、副校长、博士生导师田立新教授致辞，他首先对林家阳教授的学术成果、教学经历等情况进行了简单的介绍，对林家阳老师走进江苏大学“名师大讲堂”表示欢迎，他向与会师生介绍了江苏大学近年来在教学建设和改革方面取得的相关成果，代表江苏大学全体师生感谢林家阳教授受邀作为主讲嘉宾参与本次学术会议，并预祝本次活动圆满成功。

林家阳教授从多年的艺术教育经历出发，阐述了他对智能时代下艺术教育现状与发展趋势的见解并指出了艺术教育改革的方向。林家阳教授认为智能时代艺术工作者面临着就业难、易取代的问题。他通过国内外育人体系分析对比和阐述对比，指出目前教育体系限制了学生对艺术的思考。其次，他提出智能时代教育改革的方向，教师队伍、教师的构成应该适应时代的发展。他举出智能时代的设计应从传统与时尚结合、传统与生态结合、艺术与科技结合、艺术与商学结合、人文与传播结合、知识与实践结合六个方面多维度详细阐述了艺术是跨界的学习，强调设计应该“和而不同”。最后，林家阳教授将本科教育分为理论型、宽基础、国际性、未来型，要求我们通读百科、术学并重、敞开心扉交流、用今天的教育解决未来的问题，将职业教育分为实践型、地方型、经济服务型，通过实践服务地方政府，促进经济发展，服务社会。他认为智能时代的艺术教育教师团队应该是艺术与设计+技术与科学+商学+人文传播相结合的。

讲座最后，由韩荣教授进行总结：智能时代下个人发展中的思维进步十分重要，设计是带有多元触角的载体，它与科学、传统、人文传播、实践息息相关。作品的表达离不开智能技术，更离不开的是文化解读的能力以及聚焦服务性，更需要有商业价值。智能时代视域下需要我们掌握数据跟踪与智能分析能力，更要及时并准确调整课程设计与教学内容，做到个性化、定制化的教学，不断向终身学习的目标迈进。

讲座结束后，师生们还与林家阳教授展开了学术对话，进行了深入交流，林家阳教授悉心解答了师生的提问，提供了宝贵的艺术教育建议。