为落实学校全面推进本科教学质量名校建设的任务要求，大力提升新引进教师的教学水平，2015年下半年，学校在经过充分的调研，并广泛征求广大教师意见后，出台了更高标准的青年教师助理教学制度。新助理教学制将助理教学期由一年延伸为三年，其中第一年为助教培养期，后两年为主讲培训期。在助教培养期间，系（教研室）不得安排青年教师独立承担课堂教学工作,须选聘指导教师指导其完成各相关教学环节的助理教学任务；在主讲培训期间，系应继续选聘指导教师对其教学工作进行指导，同时可安排青年教师承担一定的课堂教学主讲任务，青年教师需参加听课观摩、专业建设、课程建设、实验室建设、教学竞赛及各类教学能力提升活动。

新助理教学制度出台后，教务处委托关工委教学组到部分学院针对新旧助理教学制度实施情况进行了调研，青年教师对新助理教学制度的实施普遍反映良好，认为根据制度要求中助教培养期和主讲培训期两阶段培养实施下来，对其教学能力的提升将会有很大的帮助。

《中国教育报》、《中国科学报》、新华网、江苏教育、镇江新闻频道等媒体报道了我校的青年教师助理教学工作，还有多家媒体进行了转载，产生了较好的社会影响。

部分网络媒体链接：

人民网：江大提升青年教师教学能力 助教时间延长到3年http://js.people.com.cn/n2/2016/0324/c360307-28008003.html

中国教育新闻网：江苏大学：3年"精耕细作"帮助青年教师站稳讲台http://news.jyb.cn/high/gdjyxw/201604/t20160422_657913.html

科学网：江苏大学为青年教师能力提升“买单”http://news.sciencenet.cn/html/showsbnews1.aspx?id=311460

江苏教育：江苏大学力促青年教师教学能力再提升http://www.ec.js.edu.cn/art/2016/3/25/art_4331_190494.html